Eğitim Davranış Terbiyesidir

İnsan eşrefi mahlukattır. Tasarım ve potansiyel donanım itibariyle kayıtsız şartsız saygı değerdir.
İnsan cahildir öğrenmek, zalimdir terbiye ister. İnsan; goncadır açmak, filizdir büyümek, buluttur yağmak, sudur akmak, çiçektir koklanmak, duygudur sevilmek, cevhedir işlenmek, enerjidir kullanılmak, baruttur patlamak, şimşektir çakmak, havadır solunmak, zayıftır yardım, naziktir ihtimam, sevgidir ...

İnsan eşrefi mahlukattır. Tasarım ve potansiyel donanım itibariyle kayıtsız şartsız saygı değerdir.
İnsan cahildir öğrenmek, zalimdir terbiye ister. İnsan; goncadır açmak, filizdir büyümek, buluttur yağmak, sudur akmak, çiçektir koklanmak, duygudur sevilmek, cevhedir işlenmek, enerjidir kullanılmak, baruttur patlamak, şimşektir çakmak, havadır solunmak, zayıftır yardım, naziktir ihtimam, sevgidir saygı, hastadır refakat, misafirdir kabul, turisttir rehber, yolcudur istikamet ister
Bütün bunlar terbiye ister. Terbiye olmadığında; su ele, enerji yıkıma, sevgi nefrete, hayat yaşanmaz işkenceye dönüşür. Bunun içindir ki eğitimsizliğin hürriyeti yoktur. Eğitim plandır, programdır, davranışa yön vermektir. Yeterli düzeyde terbiyeden nasibini almayanlar potansiyel tehlikedir.
Bu kitap, yaşanmış ve yaşanmakta olan hayatın birçok desen ve motiflerden oluşan bir tablo, hayat yolculuğunda önemli işaret taşları ile donanımlı yol haritası, kendisi ve varlık Âlemiyle barışık terbiyeli insan olmada katkı sağlamayı hedef edinmiş bir çalışmadır.
Kitabın başarısı, kitabın alınıp okunması, okunan bilgilerin uygulanması ve uygulananın değerlendirilmesi sonucu ortaya çıkacaktır. Tam değerlendirme, ancak hayat süreci sonucunda ortaya çıksa da; hayatın belli bir kesiti örneklem alınarak, başarı değerlendirilmesi yapılabilir.
Her insan kendi hayat gemisinin kaptanıdır. Hayat yolculuğunda güvenli seyir dileklerimle